该测评是经合组织国际学生评估项目（PISA）2015年大型教育测试的一部分。测评结果显示，在合作解决问题能力方面，新加坡学生整体得分最高，超过20％的参评学生达到测评最高水平要求，即能够通过复杂程度较高的协作解决高难度的问题，同时保持团队的整体活跃度，并主动采取适当的方式克服障碍、解决分歧。

　　事实上，在2015年PISA针对中学生个人数学、科学和阅读能力的测试当中，新加坡学生也包揽了全部3项排名的首位。经合组织表示，测评证明，学生合作解决问题的表现与他们单科能力的测试结果在一定程度上呈正相关关系。例如，单科能力排名领先的韩国、日本、新加坡、爱沙尼亚、芬兰和加拿大学生，在合作解决问题时同样有良好表现。

　　然而，以北京、上海、江苏和广东4个省市学生为代表参与测评的中国内地中学生，虽在当年的数学、科学和阅读评比上显示出一定优势，但合作解决问题的能力平平。

　　报告指出，在所有参评的国家和地区学生当中，女生合作解决问题的能力普遍超过男生。而2012年PISA针对中学生个人独立解决问题能力的测试显示，男生个人独立解决问题的能力比女生强。　　　　　　 （新华）