本报讯 （记者 黄世烽）面对放学后的“小神兽”们，如何打造让政府满意、学校赞赏、家长放心、孩子欢迎的“四点半课堂”，进而帮助孩子们培养课后兴趣，与学校教育互补，将“双减”政策落实到位……面对上述问题，三亚市天涯区阳光海岸大社区积极探索“四点半课堂”服务新模式，联合社工组织率先在全区发起“四点半课堂进校园”的“学校+社区+社工”的联动机制，真正实现服务学生“零距离”。

　　10月12日下午，由三亚市天涯区教育局指导的阳光海岸大社区“阳光彩虹班，服务进校园”系列活动正式在三亚市第三小学开展。来自三亚市第三小学一年级（六）班的50名学生在学校老师、大社区工作人员和社工的带领下，先后开展手脚并用游戏、鲨鱼舞、“小手工 大智慧”等活动。

　　“中小学生是国家的未来、民族的希望。他们的健康安全成长，关系到千家万户的幸福。”三亚市第三小学负责人称，“学校+社区+社工”服务让学生足不出校，在熟悉的校园环境内，体验大社区的温暖，既保证了学习质量，又维护了学生安全，一举两得。

　　“我们后期还将开展‘经典咏流传’国学文化课程等活动。”阳光海岸大社区负责人告诉记者，“阳光彩虹班，服务进校园”系列活动以“中外先进的教育理念、形式多样的兴趣课程”为手段，以“培养学生课后兴趣、减轻家长接送负担”为目的，赢得了广大家长的点赞。

　　项目负责人、三亚惠友社会工作发展中心主任邹昕表示，不同于学校的传统教学工作，学校社会工作通过大社区、学校合作，促进辖区内各优质资源建立良好的合作关系，在培养学生兴趣的同时能以小见大，预防解决学生真实生活中的问题，在培养兴趣时，社工还能够发现有服务需求的学生，并通过大社区服务、社工站、义工服务等社工服务方式，与学校德育工作配合探索，形成良好合力，共同为学生健康成长擎起一片蓝天。